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Lo Psicologo

Posted on 18-11-2019 , by: Fernanda Cafarelli , in , 0 Comments

La psicologia, storia e attualità, la psicoterapia

La psicologia è una disciplina scientifica che studia stati mentali, processi e comportamenti nell’uomo. La disciplina della psicologia è ampiamente divisibile in due parti: una grande professione di praticanti e una scienza più piccola ma in crescita, della mente, del cervello e del comportamento sociale. I due hanno obiettivi, formazione e pratiche distintivi, ma alcuni psicologi integrano i due. Nella cultura occidentale, i contribuenti allo sviluppo della psicologia provenivano da molte aree, a cominciare da filosofi come Platone e Aristotele.

                   Due figure che hanno contribuito a fondare la psicologia come disciplina formale e scienza nel XIX secolo, furono Wilhelm Wundt in Germania e William James negli Stati Uniti. The Principles of Psychology (1890) di James definì la psicologia come la scienza della vita mentale e fornì discussioni approfondite su argomenti e sfide che anticipavano gran parte dell’agenda di ricerca sul campo un secolo dopo.

Durante la prima metà del 20 ° secolo, tuttavia, il comportamentismo ha dominato la maggior parte della psicologia accademica americana. Nel 1913 John B. Watson, uno dei fondatori influenti del comportamentismo, sollecitò a fare affidamento solo su azioni e condizioni oggettivamente misurabili, rimuovendo efficacemente lo studio della coscienza dalla psicologia.

Il comportamentismo

A partire dagli anni ’30, il comportamentismo fiorì negli Stati Uniti, con B.F. Skinner che apriva la strada nel dimostrare il potere del condizionamento operante attraverso il rafforzamento. Skinner e i suoi seguaci hanno esplicitamente escluso la vita mentale, vedendo la mente umana come una “scatola nera” impenetrabile, aperta solo a congetture e finzioni speculative. Il loro lavoro ha dimostrato che il comportamento sociale è prontamente influenzato, manipolando contingenze specifiche e modificando le conseguenze o il rafforzamento (ricompense), a cui il comportamento conduce in situazioni diverse. I cambiamenti in tali conseguenze possono modificare il comportamento in modelli stimolo-risposta stimabili (S-R). Allo stesso modo, una vasta gamma di emozioni, sia positive che negative, può essere acquisita attraverso processi di condizionamento e può essere modificata applicando gli stessi principi.

Freud e i suoi seguaci

Allo stesso tempo, in una curiosa giustapposizione, le teorie psicoanalitiche e le pratiche terapeutiche sviluppate – a partire dall’inizio del XX secolo e dureranno per molti decenni – stavano minando la visione tradizionale della natura umana come essenzialmente razionale . La teoria freudiana ha reso la ragione secondaria: per Freud, l’inconscio e i suoi motivi e desideri irrazionali spesso socialmente inaccettabili, in particolare sessuali e aggressivi, erano la forza trainante alla base di gran parte del comportamento umano e mentale  . Rendere consapevole l’inconscio è diventato l’obiettivo terapeutico dei clinici che lavorano in questo contesto.

Freud ha proposto che gran parte di ciò che gli umani sentono, pensano e fanno è al di fuori della consapevolezza, autodifeso nelle sue motivazioni e inconsciamente determinato. Gran parte di ciò riflette anche i conflitti fondati nella prima infanzia che si manifestano in schemi complessi di comportamenti e sintomi apparentemente paradossali. I suoi seguaci, gli psicologi dell’ego, hanno sottolineato l’importanza delle funzioni dell’ordine e dei processi cognitivi (ad es. motivazione della competenza, capacità di autoregolamentazione) nonché dei  meccanismi di difesa psicologica dell’individuo. Hanno anche spostato la loro attenzione sui ruoli delle relazioni interpersonali e dell’attaccamento sicuro nella salute mentale e nel funzionamento adattivo e hanno aperto la strada all’analisi di questi processi in ambito clinico.

             

I comportamentisti hanno tentato poi di modificare direttamente il comportamento disadattivo, esaminando le condizioni che controllano i problemi attuali dell’individuo, non le loro possibili radici storiche. Per iniziare a esplorare il ruolo della genetica nella personalità e nello sviluppo sociale, gli psicologi attualmente hanno confrontato la somiglianza nella personalità mostrata dalle persone che condividono gli stessi geni o lo stesso ambiente. Gli studi sui gemelli hanno confrontato i gemelli monozigoti (identici) rispetto ai gemelli dizigotici (fratelli), allevati negli stessi o in ambienti diversi. Complessivamente, questi studi hanno dimostrato l’importante ruolo dell’eredità in senso lato di una gamma di caratteristiche e tratti umani, come quelli dell’introverso e dell’estroverso. Allo stesso tempo, è diventato anche chiaro che il modo in cui tali disposizioni sono espresse nel comportamento dipende in modo importante dalle interazioni con l’ambiente nel corso dello sviluppo, a partire dall’utero. La figura dello psicologo negli ultimi decenni nasce sia con il completamento degli studi universitari sia da una regolamentazione della disciplina e della professione stessa.

Lo “strizza cervelli”, altro modo in Italia per considerare lo psicologo, è una professione considerata ma piena di pregiudizi, comunque di grande utilità con il suo intervento in ambito scolastico, pubblicitario, sociologico, clinico e così via.  Lo psicologo dunque ricopre svariate mansioni in quanto può spendere la sua competenza  con interventi in ambito lavorativo, peritale e di psicodiagnosi, in gruppi, con famiglie, con adulti e/o adolescenti; si occupa anche di formazione e qualità della vita.

Lo psicoterapeuta, invece, può essere un laureato in psicologia o in medicina che ha completato gli studi post-lauream per ulteriori cinque, sei anni, a seguito poi dell’esame di stato e dell’iscrizione nei rispettivi albi regionali. Oramai si conoscono varie scuole di psicoterapia dal comportamentismo, al cognitivismo , alla terapia breve-strategica, come a quella familiare. Lo psicoterapeuta effettua in alcuni colloqui preliminare un osservazione, raccolta dati clinici, realizza delle ipotesi per poi giungere alla formulazione di una diagnosi. Il trattamento che si diversifica per ogni situazione rispecchia il tipo di “disagio “ riferito e osservato. Le cure psicoterapeutiche non sono ovviamente né lunghe né obbligatorie, ma spesso risolutive proprio come l’efficacia di una cura farmacologica in alcuni casi.